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人的教育/外国教育名著丛书/ 福禄培尔 (Froebel)/ 人民教育出版社/ 原价:25.10元
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基本信息
书名:人的教育
原价:25.10元
作者:福禄培尔 (Froebel)
出版社:人民教育出版社
出版日期:1991年11月1日
ISBN:9787107070914
字数:
页码:314
版次:第1版
装帧:精装
开本:32
商品重量:399 g
编辑推荐
《人的教育》是作者泛论儿童教育工作的著作。作者认为人和自然的发展法则相同。他把儿童成长看作是一个整体的发展过程,认为儿童的发展是多方面的,所以教育内容也应该是多方面的。《人的教育》内容全面,条理清晰,结构合理,融科学性、系统性、理论性及学术性为一体,可供教师和家长参考。
目录
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内容提要
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文摘
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作者介绍
作者:(德国)福禄培尔(Froebel) 译者:孙祖复
福禄培尔(Froebel)(1782——1852),德国著名学前教育家。两次访问裴斯泰洛齐的伊佛东学院。1837年在勃兰根堡开办学前教育机关,并于1840午命名为 “幼儿园”。认为教育的目的就在于揭露潜存于人体内的“神的本原”,儿童具有活动、认识、艺术和宗教的本能,教育就是促进这种本能发展的过程。以这种思想为指导,建立了他的学前教育理论。把游戏、作业和劳动等活动作为培养教育幼儿的基本形式,创制了一套名为“恩物”的玩具。在二十世纪初叶以前,影响了欧美等国幼儿学校的改善,推动了幼儿教育事业的发展,也影响了欧美小学教育、教学的演变。主要著作有《人的教育》。
福禄培尔(Froebel)(1782——1852),德国著名学前教育家。两次访问裴斯泰洛齐的伊佛东学院。1837年在勃兰根堡开办学前教育机关,并于1840午命名为 “幼儿园”。认为教育的目的就在于揭露潜存于人体内的“神的本原”,儿童具有活动、认识、艺术和宗教的本能,教育就是促进这种本能发展的过程。以这种思想为指导,建立了他的学前教育理论。把游戏、作业和劳动等活动作为培养教育幼儿的基本形式,创制了一套名为“恩物”的玩具。在二十世纪初叶以前,影响了欧美等国幼儿学校的改善,推动了幼儿教育事业的发展,也影响了欧美小学教育、教学的演变。主要著作有《人的教育》。
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